Lerntheorien, -konzepte und -methoden

Zu den wichtigsten Konzepten und Theorien des Lernens gehören behavioristische Theorien, kognitive Psychologie, Konstruktivismus, sozialer Konstruktivismus, Erfahrungslernen, multiple Intelligenz, Theorie des situierten Lernens und Community of Practice.

Wenn wir Lernen so breit definieren, wie wir es getan haben, dann wird ein weiteres wichtiges Merkmal des Lernens sofort deutlich: Das meiste, was ein Mensch lernt, lernt er ohne Lehrer und außerhalb von organisierten Lerneinrichtungen wie Schulen.

Lernen ist offensichtlich weder an die Anwesenheit eines Lehrenden noch an Situationen gebunden, die explizit für das Lernen eingerichtet sind. In der Lernforschung hat dies zu der konzeptionellen Unterscheidung zwischen formalem und informellem oder nicht-formalem Lernen geführt.