Formatos de aprendizagem
Então, como se aprende tudo isto? Como é que se aprende?
A aprendizagem é um processo espontâneo e primário que pelo menos uma pessoa saudável não tem de aprender primeiro, mas traz consigo como uma força autoevidente, inicialmente bastante inconsciente.
Se observarmos crianças pequenas, podemos facilmente convencer-nos disto.
Elas aprendem constantemente e com diversão!
As crianças aprendem espontaneamente, livremente, alegremente, intensivamente, com todos os seus sentidos e sem recompensa.
No entanto, verificamos que entre jovens e adultos este entusiasmo pela aprendizagem diminuiu muito ou é mesmo negado, evitado, repelido.
Aqui surge a questão: "O que aconteceu que esta força original da vida secou, e que obstáculos e bloqueios devem ser removidos para que esta força se possa desdobrar novamente?
A questão decisiva e frutuosa é: "O que impede realmente as pessoas de aprender?"
Estão constantemente a surgir novas formas de ensino e aprendizagem, nos contextos mais diversos em que os processos de aprendizagem são organizados. O formato de aprendizagem é entendido como uma abordagem metodológica-didáctica específica e a sua implementação em diferentes contextos.
Em contraste com as formas tradicionais de ensino, estas podem ser caracterizadas por uma mudança de perspetiva de ensino para aprendizagem, de instrução para participação, de transmissão de conhecimentos para um ambiente de aprendizagem metodologicamente diversificado. Em particular, a aprendizagem com novos meios (e-learning, blended learning) está também incluída.
Alguns formatos de aprendizagem são aqui apresentados:
Aprendizagem na sala de aulas: A aprendizagem na sala de aula é um modo tradicional de aprendizagem em que o ambiente de aprendizagem é criado dentro das paredes físicas de uma sala de aula. Como o nome sugere, a aprendizagem em sala de aula, tanto o professor como o aluno precisam de estar fisicamente presentes dentro da sala de aula
Aprendizagem guiada & aprendizagem autodirigida: é a aprendizagem facilitada por um professor. A instrução é uma forma de aprendizagem guiada. A orientação também pode ocorrer através de um ambiente de aprendizagem cuidadosamente preparado. A aprendizagem autodirigida é um processo em que os indivíduos assumem a responsabilidade primária de planear, continuar e avaliar as suas experiências de aprendizagem
Seminários: Um seminário é um local para plantar ideias e vê-las crescer. Ao contrário das palestras, as aulas do seminário destinam-se a ser interativas, com os alunos a participarem num diálogo em vez de apenas ouvirem um professor e tomarem notas. Os seminários permitem discussões ao vivo, em pequenos grupos, sobre tópicos altamente especializados em negócios e desenvolvimento profissional.
Blended Learning / Aprendizagem híbrida: O e-learning, sob a forma de aprendizagem híbrida, combina o melhor de dois mundos, digital e analógico. A aprendizagem mista cria o melhor compromisso entre a utilização de novas possibilidades digitais e a realização de objetivos de aprendizagem e competências importantes dos alunos.
Aprendizagem no local de trabalho: Refere-se aos processos de aprendizagem através de e para o envolvimento em empregos remunerados. Por exemplo, a aprendizagem no trabalho ou a aprendizagem através do trabalho. A aprendizagem no local de trabalho salienta que contribuições particulares para a aprendizagem individual prestada e assegurada através do envolvimento em atividades e interações no local de trabalho ou em práticas laborais.